Senyoreta 2.0 es un documental emitido en TV3. Este video nos muestra lo que piensan tanto los docentes como los alumnos sobre el uso de las nuevas tecnologías y la relación que mantienen con ellas.
Es evidente la gran diferencia que hay en cuanto al manejo de los ordenadores, entre alumnos y profesores. Por un parte, cabe decir que los alumnos ya han nacido en una generación en la cual estos avances tecnológicos son parte de su desenvolupamiento académico. En cambio los profesores sobre todo los más mayores tienen ciertas dificultades con las nuevas tecnologías, por no haber crecido con ella y realizan un gran esfuerzo para lograr la integración de estas.
Centrándonos en el pensamiento de los profesores, debemos decir que estos no reniegan de las nuevas tecnologías, pero tienen claro que este es un reto importante y difícil para ellos que hay que superar. Hay profesores más conformes o menos conformes con la integración de las TIC, pero mayoritariamente estos hacen todo lo posible por aprender y superarse en el ámbito tecnológico, para de este modo ser mejores docentes. También dicen que muchas veces son los alumnos los que les enseñan ciertas maneras de trabajar con las nuevas tecnologías.
Existen diferentes tipos de pensamiento entre los profesores: están aquellos que quizás tienen miedo a la poner en práctica el uso de las tecnologías, al no saber qué hacer o no saber cómo afrontar las clases, hacen una crítica al desconocimiento; aunque reconocen que el uso de estas es bueno para los niños. Y los que piensan que las nuevas tecnologías son muy importantes, imprescindibles; incluso piensan que deberían de haber más recursos en las escuelas.
Hay profesores que también dicen que se debería de invertir capital en la formación de los profesores en nuevas tecnologías, para así impartir mejor sus clases.
Por otra parte, tenemos las opiniones de los alumnos. Estos son conscientes de que sus profesores no crecieron de la mano de las nuevas tecnologías y que por tanto saben menos que ellos, pero sí que quieren que estos se pongan un poco al día y les enseñen cosas nuevas. Piensan que los ordenadores son muy útiles; les sirven para buscar información sobre temas que desconocen, buscar el significado de ciertas palabras que no saben…
Este video a parte de hablar de las nuevas tecnologías, también nos aporta ideas interesantes que se pueden llevar a cabo en las aulas; como la creación de un huerto, la puesta en práctica del inglés a través de las canciones… Todas estas ideas son muy importantes tanto para los docentes actuales como para los futuros docentes, ya que este tipo de ideas siempre se pueden utilizar.
Pero no todo es positivo, ya que varias personas mayores en el video afirman que están contentos de que sus hijos, alumnos, nietos… sepan utilizar tan bien el ordenador, pero les preocupa esa adicción que se puede crear en la sociedad hacia estos dispositivos. A parte de utilizar ordenadores, móviles, consolas… los niños/adolescentes deben relacionarse con los demás, jugar… y no crear como un mundo paralelo en el que no presten ni atención cuando se les habla.
En cuanto a los tipos de discursos que hay, yo creo que hay tres:
En cuanto a los tipos de discursos que hay, yo creo que hay tres:
- El primero es en el cual los profesores y alumnos dan sus impresiones y opiniones sobre el uso de las nuevas tecnologías.
- El segundo pienso que es cuando los profesores explican el uso que hacen de las TIC.
- Y el tercero sería la reflexión final que extraen y que tienen los profesores sobre este tema.
Para concluir me gustaría decir que pienso que las nuevas tecnologías son buenas, pero debe de haberse enseñado a hacer un buen uso de estas a los niños y seguir con una supervisión continua de un adulto (maestros, padres…)
La edad no es un impedimento para conseguir lo que uno desea, sino que lo importante para llegar a conseguir cualquier objetivo es la constancia y el esfuerzo.
